剧情简介
3所合作高校与同济工作组就同济(💽)大学肯尼亚国(guó )际工程师学院的专业设置、招生规模、培养层次及培养(yǎng )方案等具体事宜进行(háng )了(🗣)深入探讨，并达成具体共识。他们均表示(😥)，将成立专(zhuān )门工作小组对接共建(jiàn )事(🧢)宜，协调校内资源，为后续合作奠定基础(🔡)。 在肯(kěn )尼亚期间，赵宪忠率工作组(🕐)访问肯尼亚国家建造师协会，与协会成(🎪)员就工程(chéng )建造领域人才培养标准认证展开交流，希望协会为未来(lái )工程建造领域人才联(lián )合培养提(🦊)供支持。工作组到访华为肯尼亚公司，与(🖱)公司(sī )代表进行深入交流，介绍同济大(〽)学肯尼亚国际工程师学院(筹)的建设背(🛢)景及其(qí )意义。华为肯尼亚公(gōng )司对此(🌃)表示赞同，表示将在学院建设过程中提(⏱)供企业导(dǎo )师团队、产业实训及奖学(👩)金资助等支持。双方签署合作(zuò )意向书。 广受外(wài )国游客青睐(🚑) “拓宽就业渠道是促进增收的关键(🤖)。”陈祖堂表示，希望通(tōng )过搭建平台，为大(🤳)家提供更多就业机会，为共富梦贡献(xià(🔁)n )一份力量。 她总(zǒng )结道：“让行业的(💍)人走进课堂，让学生走进行业，构建(jiàn )‘(〰)教学做一体’的教学模式，才是破解养(🔣)老服务人才培养‘不接地气’问题(tí )的关键。” 如何留住年轻的专业人才？去年两会期(qī )间，张金英(🍅)曾提出，通过完善薪酬评定调级机制，制(👯)定职称评定标准，出台(tái )社会福利、积(😅)分落户(hù )激励办法，为养老服务人才创(🚸)造更有吸引力的发展环境(jìng )。 张金(🧘)英建议，可以通过政府购买服务的方式(📰)，组织专业技能团队，面(miàn )向家庭照护者开展系统培训，增进居家和社区养老的整(zhěng )体照护能力。同时，要组(🆓)织编制高质量、实操性强的照护技能(😢)培训课程，通(tōng )过互联网和短视频等(dě(🕎)ng )形式，向社会广泛公开，扩大普及面，帮助(👘)更多家庭掌(zhǎng )握基本护理知识与技能(🚹)。
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