剧情简介
产教融合(hé )、校企合作更是推动教育与行业接(jiē )轨的关键。课程设置之外，高校还(🗂)可以实施“实(shí )务(⚽)导师”制度，邀请具(⛵)备养老护理(lǐ )行业一线工作经验的老员工进入课堂。许艳丽解释：“有些高校教师虽然理论扎实(shí )，但缺乏实际从业经历，讲(🎳)授内容(róng )可能与(🙍)真实工作场景脱(🈴)节。而一线员工熟知护理(lǐ )流程，了解如何应对突发状况，他(tā )们的经验能将‘纸上谈兵’转化为学生可实(🍃)操、能体会的‘(👴)身心演练’。” (🕖)她(tā )尤其记得一次排练散场后，她和两位队友，一位福建姑娘、一位四川女孩，挤在出(chū )租车后座直奔北京环球影城。三人(ré(🗿)n )举着黄油啤酒碰(🌸)杯，过山车的尖叫(🖋)声中，李宏薪(xīn )第一次觉得，这座陌生的北方城市(shì )有了温度。 “紫铜火罐能治什么病？”“刮(guā )痧板用的是(🚡)什么材质？”“诊室(🗂)一(yī )天能接待多(🍠)少患者？”一边是沙特代表用英语提问，一边是吉、哈两国代表用俄语(yǔ )提问，即便有翻译人员在场，中方(fāng )医生“夹在”其中也(📯)有些应接不暇，脸(💆)上却始终(zhōng )挂着(💡)笑容。问答之间，传统医学领(lǐng )域的交流得以增进。 围绕培养养老服务人才(cái )，张金英还特别提到了一个(🏞)关键词(cí )——扩(🚙)容。她指出，要满足(👌)群众对(duì )高品质养老的需求，不仅要扩大专业护理队伍，也要提升家庭照护者的服务技能。 共鸣更强烈 穿过院子里(🚠)的长廊步入楼内(🚉)(nèi )，外方代表边走(🔉)边听工作人员对医(yī )院历史、诊疗特色等内容的介绍，并参观了展厅(tīng )内的各类中药材。当他们进入中医(🍎)(yī )综合治疗区，亲(⚽)眼看到正在进行(🔽)的(de )各类中医特色诊疗方法，气氛一下热了起来。 去年十二月，李宏薪第一次以啦(lā )啦队员的身份加入中(🦓)国男子篮球职业(🤚)联赛(CBA)球队。初来乍(🧀)到的忐忑，很快被(⚪)啦啦队里(lǐ )的热情融化。“队长是福建人，讲话软软的，像邻家姐姐。”她近日在北京接受中(zhōng )新社采访时回忆道(🔃)。 学校如何(hé(🥥) )培养出社会需要(🌃)的养老服务人才？
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